Cientistas na Escola

O 2.º A começou uma atividade do Programa da Câmara Municipal do Porto "Porto de Crianças" - Aprender a brincar com as ciências e a matemática / Cientistas na escola.

A primeira sessão - Oficina de Experiências - ocorreu no dia 16 de janeiro e nela fizemos experiências com água para perceber alguns fenómenos.

Temas da oficina:

- flutua, não flutua;

- mistura, não mistura:

- conservação de massa;

- ovo e a matraz;

- densidade de massa

Experiência “Super absorvente”

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Dentro do nosso saco com os materiais tínhamos um frasco com um pó chamado poliacrilato de sódio que é um super absorvente que tem variadas utilizações, tais como, em fraldas, fertilização de solos, germinação de sementes e diversas aplicações industriais. Abrimos o frasco com o tal pó e vertemos para lá alguma água. Para nosso espanto, a água desapareceu e só víamos um material branco e fofinho. A monitora disse que tínhamos acabado de fazer neve artificial.
Concluindo: ao juntarmos água ao poliacrilato de sódio, este aumenta quase de imediato o seu volume. Isto acontece devido à sua enorme capacidade de absorção.

Turma de 3ºB

Experiência "Gota suspensa"

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Começámos por falar sobre o que se mistura ou não na água. Em seguida, pegámos no tubo de ensaio, colocámos água e azeite e verificámos que o azeite não se misturou na água, ficando à superfície.
Depois pegámos noutro tubo de ensaio e deitámos azeite e álcool. Estes dois líquidos também não se misturaram, tendo o azeite ficado no fundo do tubo. Mas quando adicionámos algumas gotinhas de água, fez-se magia: o azeite começou a subir, ficando à superfície.
Não foi magia, foi ciência!! O azeite não se mistura com a água nem com o álcool e, por isso, diz-se que são líquidos imiscíveis. O azeite é menos denso que a água e mais denso que o álcool. Ao adicionar água ao álcool conseguimos uma mistura com densidade idêntica à do azeite, logo a gota de azeite subiu, ficando a flutuar.

Turma de 3ºB

Espaço Ciência

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No dia 26 de Maio estivemos no Espaço Ciência no Centro Comercial Dolce Vita. O tema a tratar foi “Água – a aventura de uma gota”.
Começámos por observar ao microscópio água limpa e depois água suja. Não imaginávamos que na água suja existissem tantos animais e plantas!!

Turma de 3ºB

Jardim ainda mais limpo...

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Finalmente eis que chegou o dia em que pudemos pôr em prática o que há muito temos vindo a aprender: estimular o respeito e a preservação dos espaços verdes e desenvolver o sentido estético. Devido ao mau tempo que se tem sentido, ainda não nos tinha sido possível tratar do nosso recreio, tal como ele merece!
Assim, com um dia lindo de Sol, pusemos pés ao caminho, arregaçamos as mangas e começamos a trabalhar com afinco. Retirámos “restos” de comida escondidos nos canteiros (copos de iogurte, pacotes de leite, pão …); limpámos as folhas velhas que ficaram caídas do Outono; retirámos as folhas secas que estavam nos morangueiros, tirámos as ervas daninhas junto aos muros e dentro das caleiras.
No final, sentimo-nos bastante úteis e orgulhosos pelo trabalho que desenvolvemos.
É importante referir que ainda há muito para fazer, por isso, o nosso trabalho vai continuar…
Fica o registo fotográfico do trabalho desenvolvido.
A Turma do 4ºB despede-se assim, dizendo apenas um “Até Breve!”, pois continuaremos a assumir, junto das restantes turmas envolvidas, o arranjo e manutenção dos espaços ajardinados do nosso recreio.

Jardim mais limpo

Este ano, a turma do 1º B tem como projecto “Cuidar do jardim da escola". Assim, durante este último período, alguns de nós varreram as folhas de Outono que esvoaçavam pelo chão… Outros limparam as folhas que estavam a sujar os canteiros e podaram os seus ramos mais baixinhos, pois somos ainda pequenos. Por fim, os restantes regaram e vigiaram o espaço reservado à nossa turma. Hoje, respeitamos mais as plantas, porque sabemos que elas nos dão oxigénio para respirarmos, folhas para a fazermos chá, madeira para construirmos móveis, enfim, uma infinidade de outras coisas…

Para sermos amigos do Ambiente, começámos a separar papel, pilhas, rolhas e tampas de plástico.

É já um começo…

TURMA 1º A

Nós reutilizámos...

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Este ano, a turma do 3º A resolveu construir umas fadinhas para oferecer às mães no seu Dia - 3 de Maio.

Com vasos de barro, tinta, ráfia, cartão, bolinhas de madeira, palhas e cápsulas já gastas de café, metemos mãos à obra e levámos a cabo esta tarefa.

Para nos ajudar e muito, contámos com o apoio da professora Henriqueta a quem agradecemos pelo apoio, pelos materiais usados e pela paciência que teve com a nossa tagarelice.

Assim, numa sexta feira, fomos até à sede do Agrupamento pintar os vasos e as cabeças dos nossos bonecos. A professora Paula Cruz também esteve connosco e, mais uma vez, dissemos algumas poesias para quem nos quis ouvir.

Como registo deste trabalho, ficam aqui alguns momentos de todo o processo.

Conhecendo melhor o que nos rodeia...

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A turma do 3ºB, para melhor aprender algumas noções relacionadas com o relevo e os meios aquáticos, construiu uma maqueta.
Foi um trabalho diferente, interessante, em que todos queriam estar constantemente a trabalhar.
Deixamos aqui algumas fotografias com todos passos, desde o início até à sua conclusão.




3ºB

Ainda a requalificação dos nossos espaços verdes

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Já o ano passado, uma turma assumiu o arranjo e manutenção dos espaços ajardinados do nosso recreio. Esta é uma tarefa difícil, porque são espaços que necessitam de uma intervenção muito continuada e do cuidado de todos.

Este ano e porque é importante que esta tarefa "passe" por todos, outras três turmas, duas de 2º ano e uma de 3º, arregaçaram as mangas e resolveram encarregar-se da renovação e manutenção dos espaços verdes do recreio.

Para isso, escreveram aos Serviços de Jardins da Câmara Municipal do Porto, para pedir plantas e a ajuda de jardineiros para cavar a terra, e ao Senhor Presidente da Junta de Freguesia de Campanhã para pedir a colaboração na construção de um espaço com areia para que os mais pequenos possam fazer as suas construções.

Antes do início dos trabalhos e depois das férias de Verão, o recreio estava asssim:




Ao longo do 1º período já muito se fez. Ficam aqui algumas imagens do trabalho desenvolvido.





Neste momento, os nossos espaços verdes estão assim:

Os espaços verdes do recreio

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Durante este ano lectivo temos tentado melhorar o recreio da nossa escola, principalmente o jardim. Este trabalho enquadra-se no de Área Projecto, que tem como principais objectivos:

• Estimular o respeito e a preservação dos espaços verdes;
  
  
• Ampliar e consolidar conhecimentos sobre solos e plantas;

• Estimular a pesquisa, selecção e organização da informação;

• Desenvolver a capacidade de conceber, realizar, avaliar e divulgar projectos;

• Desenvolver o sentido estético.
  
  

Começámos por limpar, depois preparamos a terra, cavando e estrumando. Depois, algumas plantas já existentes foram podadas e outras novas plantadas. Por fim, aconteceu a rega, que claro tem se repetido quase todos os dias.

Colocámos alguns conselhos, aqueles que quase todos não respeitam, «Não me calques, protege-me», por exemplo, mas mesmo assim algumas plantas têm sobrevivido.

Fica aqui o registo fotográfico do nosso trabalho que ainda não terminou…

2º/3ºC

A nossa sementeira

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No dia 9 de Abril, semeámos manjerico. Passados 7 dias, as primeiras sementes germinaram e hoje, dia 6 de Maio, fizemos a plantação em pequenos vasos, uns de cartão prensado e outros de barro.

Na nossa sala começa a cheirar a S. João.

Turma 2º A

Em Lisboa, alguém nos descobriu ...

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Há cerca de 15 dias recebemos o telefonema de alguém que acedeu ao nosso Blogue e descobriu que criamos bichos da seda.

Com efeito, a D. Cristina e a sobrinha, Iolanda Xirgo, moradoras em Alfornelos (Lisboa), estavam com um grave problema: tinham bichos da seda em fase larvar e sentiam muita dificuldade em arranjar-lhes alimento. As amoreiras mais próximas distavam cerca de 4Km e a situação estava a complicar-se, pois os bichinhos começavam a comer cada vez mais.

Assim, resolveram contactar-nos e propor que ficássemos com as pequenas lagartas.

Aceitamos e o bichos da seda vieram de camioneta até ao Porto, dentro de um caixa plástica, com a tampa devidamente perfurada, muito limpos e saudáveis.

Ei-los, no dia em que chegaram...

Estamos felizes por ajudar a resolver este problema e prometemos dar notícias do crescimento destes novos bichinhos.

O tempo foi passando, estamos a 6 de Maio, e os "bichinhos lisboetas" já estão assim:

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Criação do Bicho da Seda

Mais uma vez, o ciclo do bicho da seda começou na nossa Escola.

Em Fevereiro, nasceram os primeiros bichinhos dos ovos postos o ano passado.

Os bichos-da-seda ficam quase um ano dentro do seu ovo, desde que a sua mãe, uma borboleta, os deixou num bocado de pano ou papel, onde passou todo o Inverno. Passam muitos meses sem comer, mas, quando nascem, têm muita fome e a sua primeira comida é a casca do seu ovo. Se não a comerem não podem sair do ovo.

Os nossos bichinhos são agora muito pequenos, mas vão crescer e o seu corpo vai mudar de forma. Eles pertencem à classe dos insectos.

Quando o bicho-da-seda nasce tem cerca de 2.5 mm de comprimento. Ele come durante 42 dias e sofre 5 mudanças (metamorfoses), aumentando o seu peso 10000 vezes mais. Torna-se, então, numa lagarta, a larva de uma borboleta e come grandes quantidades de folhas de amoreira. Chega a medir 5 cm.

Quando está nesta fase, come todo o tipo de folhas de amoreira. O lugar ideal para as larvas é dentro de uma caixa de cartão. Nunca lhes deve faltar comida fresca e não devem estar em exposição directa ao sol. É preciso muito cuidado com a utilização de insecticidas. Os bichos-da-seda podem estar quietos entre 24 e 30 horas e, quando se movimentam, só pensam em comer.

Quando está "gordinho", o bicho da seda faz um casulo com seda. A seda é a baba da lagarta e é com ela que faz a "casinha" onde se transforma em borboleta.

A construção do casulo leva de três a cinco dias para ser encerrado e lá dá-se uma grande transformação (metamorfose) no corpo da nossa lagarta. Ela fica em crisálida e ela é crisálida apenas dentro do casulo.

Passados cerca de 10 a 12 dias, dá-se o rompimento do casulo e, de cada um, sai uma borboleta. Este é um momento mágico, a que nós já assistimos muitas vezes. As borboletas não necessitam de alimento e também não voam. É, então, que acontece a dança de acasalamento. Depois de acasalarem, a fêmea põe muitos ovos e logo de seguida morre, assim como o macho, concluindo, assim, o ciclo de vida que se iniciou em Fevereiro.

Estamos em Maio e na fase final do ciclo. Aqui ficam algumas imagens para noticiar este momento e para mais tarde recordarmos este animal fantástico que vive connosco na sala de aula.

Aprender reutilizando

Utilizámos caixas de fósforos, embalagens de plástico, caixas de cartão, tubos de papel de cozinha e de papel higiénico, tampas de cola, palhinhas, bolotas e outros materiais. Com imaginação e a ajuda dos nossos pais, irmãos e avós construímos diversos objectos e adorámos brincar com os carrinhos, os castelos, os barcos, os bonecos…
Com esta actividade divertimo-nos, desenvolvemos a nossa criatividade e trabalhámos noções matemáticas sem esquecer que a melhor forma de protegermos o ambiente é reduzir, reciclar e REUTILIZAR o lixo.

Turma do 1ºB

Este é o nosso PLANETA...

Assim...
Como se o primeiro dia da criação
fosse hoje
O mundo à volta num respirar
puro e livre...
Esta é a nossa casa.

TEMOS DE AGIR!

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Estas imagens ajudam-nos a perceber que a responsabilidade de salvar o Planeta cabe a cada um de nós.
Não fiquemos indiferentes, porque é urgente mudar comportamentos e estimar mais este canto do Universo que nos coube habitar.